Como hemos expresado, nos hemos propuesto formar, en cada uno de nuestros alumnos, un líder transformativo, emprendedor, generador de riqueza moral y económica, que busque el éxito, definido como el logro de sus objetivos vitales, en un marco de valores éticos y humanistas, solidario, democrático, identificado con su diversidad cultural y étnica, comprometido con el desarrollo sostenible de nuestro país y preparado para desarrollarse en la cultura y tecnología global.

Esta Misión, como observarán no se limita a la formación profesional. Nosotros no nos hemos propuesto formar sólo el mejor médico, ingeniero o nutricionista. Buscamos formar primero un adulto con cualidades que seguramente le garantizarán ser un excelente profesional.

Es decir, creemos que la formación personal es un objetivo indispensable de esta institución educativa universitaria. Una formación personal enlazada a su sociedad, que lo comprometa con su desarrollo sostenible, todo ello en un marco educativo de alta calidad, con docentes, infraestructura y procesos de aprendizaje de excelencia. Así nuestra propuesta se propone consolidar o construir cuatro tipos de pensamiento en cada alumno.

El primero: El Pensamiento Científico que es, desarrollar la capacidad crítica, la búsqueda permanente de nuevas verdades, la capacidad transformadora que nos permite mejorar individual, institucional y socialmente. El segundo es el Pensamiento Estratégico, enseñar a plantearse metas y esforzarse en lograrlas, enseñar a soñar y construir los sueños. El tercer tipo de pensamiento que queremos sembrar es el Pensamiento Competitivo, desarrollando las actitudes que la sociedad actual demanda para el logro de los sueños, el emprendimiento, la creatividad, el liderazgo. Es desarrollar actitudes que, como se ha demostrado, permiten el logro de los objetivos en el mundo actual,. Los valores de la responsabilidad, exigencia, capacidad de trabajo bajo presión, puntualidad, entre otros. Por último, el Pensamiento Social, es indispensable formar ciudadanos con valores de solidaridad, democracia, tolerancia, orgullosos de su nacionalidad y su cultura. Responsables socialmente y que anhelen un Perú desarrollado de manera sostenible. Nuestro país es un país desintegrado ante el cual todos tenemos la obligación de unirnos para hacer de él un hogar armónico y venturoso.

Estos pensamientos queremos construirlos en base a tres ejes formativos. El eje Científico Profesional, el eje Actitudinal y el eje de Formación Humanista. El primer eje se desarrolla en base al logro del Perfil profesional y los planes de estudio de cada escuela. El segundo eje formativo busca incorporar en cada alumno las actitudes que ayudan a lograr sus objetivos vitales, en base a talleres transversales al plan de estudio, talleres donde se forme, por ejemplo, el liderazgo y el trabajo en equipo. Paralelamente, otras actitudes se desarrollarán también en el propio proceso educativo, con profesores que estimularán las actitudes de exigencia personal, y responsabilidad, o en talleres deportivos o viajes educativos. El eje de formación humanista construye en el alumno de la UCSUR un perfil de un joven ciudadano conocedor de su entorno social que le permite desarrollarse en nuestro país y en el mundo. Es indiscutible que un ejecutivo extranjero deberá preocuparse de conocer nuestra sociedad si es destacado a trabajar en nuestro país, ¿puede entonces un profesional peruano no conocer su sociedad, y podemos como institución educativa no construir una proactividad hacia esa sociedad sabiendo que el éxito de cada peruano depende del éxito de nuestra sociedad?. Los jesuitas evalúan hoy autocríticamente, haber formado profesionales de éxito para sociedades fracasadas. Nuestra universidad aprende de ello y busca contribuir en formar esos nuevos profesionales que aporten al éxito de su sociedad. Para ello llevaremos adelante actividades que vinculen al joven con la cultura de su país, con el arte de su país, con su política. Jóvenes que conozcan su geografía y la belleza de sus paisajes pero sobre todo de sus logros como sociedad organizada y productiva, y que en ese aprendizaje reconozcan orgullosos que no somos un país fracasado.

La Universidad que estamos construyendo al igual que la sociedad que nos toca construir, parafraseando a Peter Drucker, dependerá de lo que sus líderes y lo que cada uno de nosotros podamos hacer para responder al reto de la transición. Todo esta cambiando, por ello hemos asumido el reto de hacer el futuro, nuevos líderes para un nuevo país, es el momento para la acción.

Ing. José Carlos Dextre Chacón
Presidente de la Asociación Promotora

	Esquema Gráfico
	Bases de Nuestra Propuesta